lunes, 13 de marzo de 2017

Buen día lectores, hoy vengo a hablar de Ausubel y su teoría del aprendizaje.
Ausubel era un psicólogo y pedagogo americano que desarrolló una teoría del aprendizaje que explicaba un método para la educación muy práctico.
La teoría consiste en que el conocimiento nuevo que nos llega encaja en el conocimiento viejo, pero este último se ve reconfigurado por el primero.
Para entender esta teoría hace falta también empaparse de la "teoría de asimilación" producida también por Ausubel y que nos habla de que cuando la nueva información llega, ésta va a una estructura cognitiva más general y se establece una continuidad entre los conocimientos, siendo estos una expansión de otros.

Pasada la primera fase de la obtención de conocimientos nuevos, con el paso del tiempo, viejos y nuevos contenidos se funden en uno sólo. A ésta especie de "olvido" Ausubel le llama "asimilación obliteradora".

La teoría del aprendizaje la dividimos en 3 tipos:
  -Aprendizaje por representaciones, en el que se asocian símbolos a información específica de la realidad.
  -Aprendizaje por conceptos, en el cual se asocian símbolos a ideas abstractas.
  -Aprendizaje de proposiciones, que surge de la combinación lógica de conceptos.

Ausubel pensaba que su teoría era de lo más optima para la educación y personalmente yo también lo pienso.

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